12月3日是“别开生面的新西兰人—路易·艾黎周”系列纪念活动的第二天，纪念活动依然在奥克兰市中心的路易·艾黎纪念馆举行。
与第一天活动不同的是，第二天活动的参与者多为新一代年轻人。他们是社会上生机勃勃充满活力的新鲜血液，他们是新中友好大夏建设中的新生力量，他们更是老一辈新中友好工作者筚路蓝缕、披荆斩棘、不畏艰险勇于开拓创新的继承者。这次活动的现实意义和历史意义是不言而喻的。
上午十点半，活动正式开始。
主办方主持人首先请路易·艾黎的侄子Dr Patrick Alley向与会者讲述路易·艾黎漫长生涯中精彩的人生故事和为新中友好克服种种艰难险阻孜孜不倦贡献毕生精力的故事，故事既生动有趣，又亲切感人。会场气氛十分活跃。在场的年轻人都受到极大的鼓舞和激励。
接下来新中友协前主席荣大伟先生在由一批志愿者翻译的刚出版不久的《新西兰女性在中国》中文版书上签名，分别赠给到场的年轻朋友们阅读留念。这又为今天的活动掀起了另一个高潮。获得赠书的年轻人个个满怀喜悦并与荣大伟先生合影留念。
新中友协奥克兰主席Mike Dawson 先生还在会场展示颇为自信的中文秀，大家都之热烈鼓掌喝彩。
大家又跟随Cathy, 荣大伟在路易·艾黎展厅参观，一起聆听他们身临其境栩栩如生的联合解说，感共同悟艾老一生不平凡的辉煌经历。
其中艾老的一句名言一直被大家响亮地重复着：一起干，办法总比困难多！
正如Patrick Alley （艾黎侄子）所说的那样，“今天从艾黎纪念馆走出去，可能不一定会怎样，但是可能有一天，路易·艾黎的精神，会对他人生产生共鸣…年轻的孩子们，未来充满有许多憧憬，今天的经历，会在你们心灵深处，留下美好烙印…”
一场生动活泼的针对年轻人的纪念路易·艾黎的活动就这样在大家的欢声笑语中结束了，艾老的三大功绩——工合、职业培训和新中友好，就像奥运圣火一样，在这些年轻人的手中不断传承下去。
大家都依依不舍地珍重道别一一离去。你看，阳光下，奥克兰的天空是多么灿烂，人们的心情是多么美好，新中友好的大道是多么壮丽！
Jingjing GE对艾老的评价
关于“什么是爱”，弘一法师说“爱就是慈悲”。“慈悲”也是今天我在聆听有关路易·艾黎为中国以及中新友好关系的发展所做的一切时反复出现在头脑山的一个词。我想，作为一个个体，路易·艾黎的内心一定充满了无尽的爱与慈悲吧。否则，他不会买下工厂且不顾同行挤兑全力为中国童工谋福利；他也不会在长江洪灾时，留在灾区组织当地民众积极抗灾抢险；他更不会在中条件艰苦的陕西双石铺创办“培黎工艺学校”，只为逃难的工农子弟有学上有书读……感谢路易·艾黎用超乎血缘、跨越国界的爱，为当时仍处于黑暗中的中国点亮了一盏灯，为中国与新西兰的民间交往搭建了一座桥。
Haiying发表了自己的感想
感谢Cathy和Nancy还有其他发言者，今天度过了非常有意义的一天。从上次参观过路易·艾黎纪念馆后，不仅被路易·艾黎对中国的大爱精神感动，也因Cathy为把这种伟大精神传递下去所做的所有努力感动。路易·艾黎作为国际友人选择深入容易被忽略的偏远地区，为迫切需要帮助的群体长久地干实事。
但从他所建立的学校来看，不仅为年轻人自身发展，改善当地人生活做出极大的贡献，同时为中国教育事业发展，加强中新两国交流也有深远的意义。通过了解路易·艾黎的故事，也提醒我们现今仍有很多人生活在极为贫困的条件下，还有很多偏远地区留守儿童。我们也应对这些群体予以更多关注，学习路易·艾黎的大爱精神并将其长远地发扬下去。
Jingjing GE还补充说
我非常感谢有机会参加Rewi Ally诞辰125周年纪念活动。我衷心感谢组织者Cathy和Nancy，感谢他们为实现这一目标所做的一切努力，这很有趣，我也学到了很多。
通过Dr. Patrick Alley和Dave Bromwich先生，以及他们对Rewi Ally故事的讲述，我了解了一个去中国看病的年轻人，并最终把中国当成了自己的家。Rewi感到与中国有很深的联系与中国，特别是农村地区，或如一些人所说的”真正的”中国有着深厚的联系。作为”同心协力 “运动的一部分，他参与了建立中国农村的工作。
他还参与了在全国各地建立学校的工作。尽管其中一些学校失败了，但山丹的学校至今仍在振兴，改变了这个城市和当地的年轻人。他还推广了”手脑并用”的教育理念。
这具有深远的影响，后来反映在中国的职业教育系统中。
这是一个多么了不起的人啊！有了Rewi Ally的所有遗产，我们年轻一代希望能在未来为新中友谊做出贡献。
吴娅妮（奥大教育学院博士生）的发言
作为一名教育学工作者，非觉幸运，在刚到新西兰两个月就认识了这位伟大的教育先辈——路易·艾黎。我们常常站在差异化的视角去谈论教育，社会和信仰，东西方历史文化和意识形态的差异常会在我们的内心主动架起了隔阂的高墙，我们似乎很少去谈论跨文化中的人类共同价值，那是一种闪闪发光的大爱。 Rewi Alley的生平经历，对旧中国童工的关爱和对中国职业教育的启蒙让我一个身在新西兰的中国人有机会从新西兰的视角去了解这种跨越空间和时间的大爱。
也许英雄的产生是偶然事件，但Rewi Allev在中国60年的务实奉献绝非偶然。作为中国职业教育的奠基人，艾老提出“手脑并用，创造分析”的职业教育思想，即培养具有一定专业知识，更具实际动手技能的劳动者。这让当时落后的中国人民可凭一技之长解决个人或一群人的生计问题。他为中国人民留下了宝贵的教育遗产。
文稿：主办方
摄影/照片：外星客(北华协）、Mae Ding
编辑：YiSu
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