我們這一代人是中國社會承先啟後的一代，也是命運坎坷的一代，所謂長身體時遇到“三年自然災害”；讀書時遇到“文革”停課；求職時遇到“上山下鄉”；恢復高考後雖然考上大學，但中斷的學業和荒廢的大好青春卻是永遠無法追回了。所以我們無論基礎還是專業知識都有很多無法彌補的欠缺。然而我們也經歷過一段幸運時光，就是1960年代初至文革前，饑荒的陰影已經淡去，整個社會精神還是積極向上，尊重文化，尊重科學，在這一時期，產生了不少優秀的少兒讀物，其中就有以《十萬個為什麼》叢書為代表的青少年科普作品。

  十幾歲的少年如同一張白紙，那時的記憶一輩子忘不掉。是父親將我帶進書籍的殿堂，每月領到工資的那個禮拜，父親必帶我去書店，讓我自己選擇喜歡看的書。少年強烈的求知欲很快讓我的目光投向了科普讀物——“為什麼冰浮在水面上？為什麼飛機會飛？為什麼鋼鐵造的輪船不會下沉？為什麼先閃電後打雷？為什麼吃了不乾淨的食物會生病？為什麼恐龍會滅絕？……”這些問題都深深吸引著我去尋根究底。那時去買書，科普讀物是我的首選，《十萬個為什麼》一套價格太貴，就一個月買一本，其他書籍天文學方面的有《答幻想飛向星星的孩子》、醫學生物學方面的有《征服病菌的道路》、文化歷史方面的有《書包裏的學問》，還有期刊《我們愛科學》等等，這些科普書籍針對青少年心理特點，深入淺出，語言生動，有很強的可讀性，讓人讀起來就不忍釋卷。當時學校有各種興趣小組，到了報名的年齡，我毫不猶豫的選擇了科學組，卻被老師指派委委屈屈去了舞蹈組，心有不甘的大哭了一場。

  科普書籍讀得多了，在知識積累的基礎上逐漸養成了積極、客觀、理性的思維方式，最大的益處是培養了邏輯思維能力。後來到初高中階段，我的物理、幾何等科目一直名列前茅，若不是因文革中斷了學業，我考大學一定會選擇醫學或生物學專業。即使後來從事文學工作，《十萬個為什麼》等科普讀物給我打下的基礎，也令我一生受益無窮。

  就職業來說，一個好編輯必須是雜家，天文地理、聲光化電、古往今來，知識越廣博越好。在編輯部，凡涉及到科技方面的稿件，主編都交我處理，說起理由，“科班出身”是其一，其實是《十萬個為什麼》打下的“功底”。舞文弄墨，特別是寫評論類文章，要有理性的思維、縝密的邏輯，客觀的分析，這些方面往往是女性作者所短，在我卻有幸還能“玩兒得轉”，仰賴的也還是少年時代科普讀物的薰陶。所以我往往建議朋友們，要培養孩子的閱讀興趣，不妨選幾本好的科普讀物，使得孩子們的知識積累與理性的思維方式訓練齊頭並進。

  微觀基礎打好了再搞宏觀，學過科學再去學哲學，循序漸進，世界觀和方法論就不會有大偏差，不容易為別人所左右，所謂“獨上高樓，望盡天涯路”。一事當前，先抓關鍵，客觀、冷靜的分析，儘量排除主觀色彩，不囿于自己的思維定勢，才能做出正確的判斷，找到解決問題的方法。包括我的基督信仰，很多人的“為什麼”總辯不倒我，因為這些“為什麼”我都經歷過，探求過，我對自己負責，也對別人負責。