這是2011年8月21日發生在澳洲的一件事，在雪梨的Townsville市中心，站著一位約模十歲大的孩
子，他的脖子上掛著一個牌子，前後都寫著：「不要相信我，因為我是小偷，我會偷你」(Do not trust me. I will steal
from you as I am a thief.)。
這個牌子是孩子的母親替他掛的，當他被罰站在熙來攘往的人群中時，他的家人正在
附近用餐，許多人看到他受到這樣的處罰，都覺得於心不忍，有十多人打電話到當地的Townsville
Bulletin去，也有人打電話到「孩童安全處」(Child Safety Services)報案，請他們立即出面干預。
有一陣子，這個孩子被人瞧的非常難為情，便將這個牌子拿了下來，隨即聽到他的母親叫道：「把它掛回去，否則小心你的腦袋」(Put them back on or I’ll smack your head in)。
看
到這則新聞，心中感到非常的難過，我相信這位母親是「恨鐵不成鋼」，但是教育孩子的方式有很多種，一定非要使用這種使孩子難堪又傷自尊的方式嗎？就算是要
教訓孩子，也不要在公開場所，更何況是在這種眾目睽睽之下使用這樣的方式，小孩子也是人，也是和大人一樣需要自尊。根據心理學家的說法，在一個沒有自尊及
被尊重環境下成長的孩子，內心只有怨恨與不滿。
著名的精神分析家Alice
Miller在她寫的「幸福童年的秘密」一書中，認為：「父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的，傷害
自己自尊心的話，也只得壓抑下來，這樣的情景在我們這個社會裡，每時每刻都在發生，很多大人都不自覺地常犯這些錯。」
家長在責備孩子或教
育孩子時，專家們的提醒是：1.向孩子說明為什麼受到責備，不要讓孩子覺得無故挨罵。2.告訴孩子該怎麼改進，責備的目的是要孩子下次不要再犯，父母可以
告訴孩子行為哪裡不對，該怎麼做，大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。3.父母的身教很重要，要先得到子女的尊敬，孩子才會信服管教。4.尊重孩子的
人格，小孩也有自尊心，也需要尊重，不適當的責罵與管教，有時會造成反效果。
美國芝加哥大學的心理學家C.H.Couley，就提出「鏡中我」的概念：每個人從小到大，都是從他人口中、眼裡的各種綜合評價，建立起對自己的形象概念。擁有正面且穩固的「鏡中我」，就是擁有自尊心的人，這樣的人具有自知之明，願意求好，擁有榮譽心，有力爭上游的動機。
相反的，一旦破壞了孩子的自尊心，他們就會變得凡事無所謂，不痛不癢，習慣了別人異樣，甚至是唾棄的眼光，所以根本就無法砥礪自己力爭上游，因而淪落到「無恥之恥」且自甘墮落的地步。
兒童自尊自信的形像，是一點一滴建立起來的，所有親人、師長、朋友、同學等表現出來的態度、褒貶、喜惡等，真的就如同一面鏡子，讓孩子感受到自己的形像，而做父母的影響力最大，因此在孩子可塑性最強的時候，一定要耐住性子，給孩子們一個健康且充滿自信與自尊的教育環境。
孩子有得到愛和照料的權利，他們更需要被保護、教導、指引和約束，不當的教養方式，會讓親子雙方都筋疲力竭、傷痕累累，甚至留下一生難以抹滅的陰影。
臨床心理醫師，美國親子教育專家P.Jaksa，在他寫的「父母所犯的25種愚蠢的錯誤」(25 Stupid Mistakes Parents
Make)一書中就寫到：「教養孩子沒有捷徑，只有穩扎穩打、步步為營，在家庭中建立互相關懷、信任和尊重的關係，所有家庭成員才會受益。」
每個人都是在受到別人的尊重之後，才會自重自愛，自尊是人格最重要的核心，當我們教導孩子要尊重別人的時候，我們同時也要提醒大人們，一定要尊重別人，保留別人的自尊心，我們在教導孩子時，一定要身教重於言教啊!
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