有诗曰：

 

天高夜静思悠悠，卧入群中甩个钩，

冬雨断桥人不渡，星抛媚眼引朱楼。

 

枯黄花朵因春远，刁钻难题可网求，

思路背离理性少，迷途难返猛骚头。

 

“你这样写，不是吹嘘自己的女儿聪明吗？”太太看完我发表的《从3+5=35这道算术题你想到了什么？》这篇文章后说道。

 

“说啥话呢！写出3+5=35这种作业的女儿会聪明？鬼才信呢！”我作个鬼脸回道。

 

当年看到女儿写的作业之所以会奖励亲她两口，那是因为等式两边若是同奇或同偶，这就简单了，只要用2除，余数都相等。如2+5000=25000等等。而女儿构造的这题左边3+5是偶数，右边35是奇数，要使它们相等其难度是比同奇同偶的大，这才是我奖励她的缘故。

 

不过回过头去想想情节也非常好笑。我在好多群里、朋友中出其不意地问大家：“如果自己的小孩写出这样的作业：3+5=35，是一个耳光打过去再骂过去，还是又吐血再教一次？请大家直言！”

 

在令人捧腹排山倒海的调侃讪笑回复中，真个是：

 

云开月影戏文疯，诡异相逢百媚生，

偶尔解怀增绰态，嫣然愿我送微朋。

 

低头红晕春波现，冷齿香消小口哼，

绝世风流描不出，几番坏笑伴卿声。

 

个人认为在所有回复中：

 

最富哲理创意的是“遗传很重要，去查查自己的智商。”

最富戏谑调侃奖的当属“给自己一个耳光，吐一口血，告诉自己，自己生的，自己生的，然后耐心再教一次。”

 

当我把问题发到学生群里，有一位学生立马怒发冲冠道：“我会把他的数学老师抓来一个耳光打过去再骂过去”

 

另一位义愤填膺紧跟道： “教个屁啊！让数学老师下课教体育去！”

 

这时一位在大学任教的学者冒泡道：“这是锻炼逻辑思维的问题，不是简单的算术！”

 

如果她晚冒泡一天，这后面不知会有多少多么精彩的激动跟帖喷薄而出，就如大汗淋漓好不容易爬上山顶，立于高山之巅远眺东方，等着光芒四射喷薄欲出的一轮朝日。

 

而我在内心深处也早已泡好了一壶特选精制的武夷山大红袍，浓香喷薄而出，更增添顺滑口感，在品茶品生活悟道悟感觉的时候，让嗅觉和味觉都充分感受到喷薄无比的舒畅。正是：万里等待为喷薄，茶香书外好莺啼。

 

心思飞驰的是在大王峰登高望远，海岸线尽头一道道喷薄而出的太阳的光线，学生们张力无限地冲向一碧如洗的高天。

 

嗨！被她抛几滴云雨，好端端的日出就没了，真是可惜了！有《如梦令》：

 

原本循循哄诱

无奈美眉识透

一语暗惊人

全体瞻前思后

知否

知否

精彩化为乌有

 

对核物理学家我是很想把他带进坑里去，见他不上钩，就再生一计，进一步诱惑他：“也就是说即使做错了还要想成是对的，给他好吃好喝好玩好奖励呗！”

 

他始终如一地坚守讲定义讲逻辑的底线。他再次回道：“没有共同语言（谈话的基础）”。我挺佩服他作为学者坚守底线的自信。只有坚持讲定义讲逻辑的学者才有清高和自傲的可能资本。

 

有且仅有这两位能够透视出我的心思点出问题的内核，绝无仅有难能可贵了。不禁有《枉凝眉》涌来：

 

一个是学者风雅，一个是耿直专家。

若说没挖坑，眼角偏又瞧着他，

若说有挖坑，为何没有搞成诈？

我是忙于推呀，他们就是不挂。

一个是够辛辣，一个有几把刷。

想眼中能有多少笑珠儿，怎禁得秋乐到冬，春乐到夏！

 

当我把发表的文章发到征集问题的群和朋友们时，附上一段话：

 

文章是早已写好，为了增加喜感和诙谐，故在许多群里、朋友中发问，以增添文章“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的蒙太奇悬念和喜剧效果。再次谢谢大家实事求是超精彩的真情流露！

 

这就相当于在好不容易才平静的湖里又扔进了一颗糖衣炮弹：

 

“圈套啊！”

“原来是偷挖了个坑，看大家怎么往里跳。”

“我英明，觉得有诈，不敢贸然出声，果然如此。”

“打不开哦”

“确认过眼神，这个是最难上的网站。”

“服务器功能不够强大，可能预估读者人数不是很多因素。”

“善意的骂声笑声此起彼伏，乐开怀了！”

.........

 

虽然人的感觉是经不起考验的，但开心还是经得起考验的！

 

人们只要以讲定义讲逻辑的思维视角，处处留意这精彩世界，你也能够推演出许多意料之外的惊喜和惊奇。而所有这一切，都无时无刻地围绕在我们的身边！有《踏莎行》：

 

舌吐莲花，含烟凝露。

妖娆妩媚迷魂处。

云遮雾障转秋波，换些俗套和倾慕。

 

妙计深藏，逻辑野路

灵机最是人间酷。

春风万树影桃花，潜来暗去功夫著。