巧妙清除手机中的“病毒”

彭世学

孩子迷恋手机不是一朝一夕了，尽管家长与老师做了大量的思想工作，教育孩子不要贪玩手机，但收效甚微。

想想也是，现在手机已成为人们生活的必需品，拥有手机的学生也是比比皆是，而我的孩子已是初三了，至今还没有自己的手机，他的心理定是不平衡的了。平时借一下同学手机玩玩，家长还横加干涉与阻挠，他怎么能想通。

然而，绝大部分孩子拥有手机之后，会这样处理：要么玩手机游戏，要么聊天，久而久之，玩物丧志，学习给耽误与荒废了，这是多么令人痛心的事啊！

我不是不给孩子买手机，而是他恰恰不会好好利用手机。曾记得，在他小学4年级时，由于他成绩拔尖，我就奖励了他一部手机，结果，他有事无事，就把玩手机，与同学聊天，浪费了大量时间，导致成绩下滑，正因为这样，我才将手机收回。

尽管孩子没有了手机，但他手中不缺手机：将同学的手机借来玩。

看来，一味的“堵”不是好办法，反而，孩子还会产生逆反心理。孩子会说，玩一下手机有什么嘛！家长的苦口婆心与谆谆教诲全都付之东流！

看来“堵”是行不通的，得换一种方式，用“疏”的办法能否解决呢？

一天，孩子正在读课文“出师表”，我立马想到，此时电视台不正在热播《新三国》吗？不妨叫孩子共同来看此电视剧。既然孩子喜欢手机，不妨用手机 WIFI来观看，我提议后，孩子非常高兴。

看着看着，孩子被跌宕起伏、扣人心弦的剧情与鲜明的人物个性所感染，兴奋之情溢于言表。更为重要的是，加深了对课本中三国人物性格的理解。在观看的过程中，孩子问了一系列问题，比如，“剧中发生的事是真实的吗”﹑“诸葛亮难道就不能放马谡一马？”“假设荆州不失，历史会不会改写？”。他还说，人们说“‘大意失荆州’并非‘大意’”，而是“固执”或“孤傲”等等问题。

后来，孩子做了家庭作业后，有时就将我的手机拿起来看电视剧，兴趣挺浓。过了一段时间，我问孩子，聊天好玩，还是看电视剧有趣。孩子说，看了电视剧，就不想和同学聊天了。我说为什么？“看电视剧不仅调剂生活,放松身心，而且对学习语文也有帮助，而聊天只能浪费时间。

看来时机已熟，我就说，手机的好处多多，比如和亲戚朋友沟通，利用手机获取很多自己需要的知识与信息，解决学习和生活中的诸多难题。手机是双刃剑，电脑也是，我们在使用过程中，一定要利用好的一方面，这样不但开阔了视野，增长了知识，同时对学习大有帮助。反之，则会大大伤害自己。

后来，孩子也在玩手机，只是，玩的内容彻底变了，与以前大相径庭了，比如看电视剧，比如查阅不懂的知识，巧妙地将手机中的“病毒”清除了，学习成绩一下就上来了，尤其是在写作上又焕发出了青春，习作再次被一些报刊刊用。

作者简介：彭世学，重庆市作家协会会员，梁平县作家协会副主席。已在《诗刊》《诗潮》《诗选刊》《中国诗人》《诗参考》《北方作家》《芳草》《躬耕》《辽河》《江门文艺》《现代青年》《风流一代》《散文诗》《参花》《意文》《中外文艺》《佛山文艺》等海内外两百余家刊物发表诗歌。作品被收入《世界汉诗年鉴》《2009年中国诗歌选》等数十部诗集。