（題記：這篇文章，寫的是一個出生在中國江南農村貧困家庭的青年徐悲鴻，幼年喪母，十六歲喪父，十七歲到上海市闖天下，三十餘年的艱苦創業，終於成為中外聞名的繪畫大師，成為大家學習的典範。他的成功之道，值得我們好好學習；他的崇高精神，值得我們好好發揚。最近，《中國書畫行紐西蘭展覽》在奧克蘭開幕，《中國書畫行紐西蘭委員會》掛牌成立，這是中新書畫界的大事，可喜可賀！謹以拙作相賀，祝他們圓滿成功！）

    最近，我和夫人陳瑛有機會一鼓足氣看完了，由中國美術家協會等單位聯合於20l3年攝制的35集電視劇《徐悲鴻》。這是一部以繪畫大師、傑出教育家徐悲鴻的一生對中華民族、對祖國、人民和世界作出重大貢獻為主題的電視劇。高山仰止。我們的心情久久不能平靜，我們的思想浮想聯翩，深受啟發和教育。徐悲鴻是我們又一位仰慕的文化偉人和大師。

   “熾熱的情懷    精誠所至   金石為開    志存高逺   壯濶如江海  

情懷  情懷    這就是美    這就是美    袒露靈魂的潔白  靈魂的潔白

純真的摯愛     窮盡造化    探究人生   揮灑丹青  與天地同在

摯愛   摯愛    這就是美    這就是美   煉出生命的華彩  生命的華彩”

    這首主題歌詞以澎湃的激情，秀麗的修辭，優美動聼的旋律，高度概括了徐悲鴻的光輝一生，盛情讚美徐悲鴻的崇高品格，科學評價了徐悲鴻的傑出貢獻。

    徐悲鴻一生有多大的貢獻呢？我經過反復思考，把它概括如下：

    一一徐悲鴻開創了中國現代美術教育。他先後在北京大學畫法研究會、中央大學美術系、南京藝專、北平藝專等院校潛心從事美術教育，幾十年如一日，創造和建立了現代中國美術教育及其體系。

    一一徐悲鴻細心發現、精心培養和大膽使用了一批優秀美術人才。他培養了一大批優秀美術人才。特別是培養發現了吳作人、傅抱石、古元、蔣兆和、侯一民、馮法祀、孫多慈等傑出畫家和畫馬神童劉勃舒、、、、、、等。他三顧茅廬聘請國畫大師齊白石和張大千等到北京藝專任教授。

    一一 徐悲鴻勤奮學習，刻苦鑽研，推動中西文化交流，創造性地推進中西繪畫藝術的融合，逐步創建具有中國特色的近代美術理論體現。

    一一徐悲鴻發揚創新精神，精心創作了一批高水準的精品力作：田璜五百壯士、愚公移山、奴隸之獅、駿馬、、、、、。

    一一徐悲鴻千方百計收藏中西名畫、古畫、國寶：唐代的《七十八神仙圖》、董源的《溪柳圖》、、、、、、、、、、、等。

    一一徐悲鴻主動、積極支持抗日愛國運動。為抗日將領畫像，把自己的畫出售後所得，捐獻給抗日軍隊。

    一一徐悲鴻為了保護北京、保護北京人民的生命財產，保護北京的歷史文物，帶頭勸說傅作義將軍放下武器，實行和平解放。他積極建議將《義勇軍進行曲》定為國歌。

    總結徐悲鴻一生的貢獻，他是中國近代的文化名人，傑出的繪畫大師，中國現代美術教育的奠基人，卓越的人民美術教育家、中外繪畫作品鑑賞家、中西美術繪畫藝術友好交流的先驅，偉大的愛國主義者。

    1953年9月26日，徐悲鴻因長期勞累，積勞成疾，因病醫治無效，不幸與世長逝，享年58歲。中華人民共和國中央政府副主席李濟琛，政務院總理周恩來、副總理郭沫若、黃炎培，文化部部長沈雁冰、副部長周揚和田漢等著名人士出席徐悲鴻追悼會，充分肯定了徐悲鴻忠於祖國、忠於人民的光輝一生，致力於美術教育亊業三十多年，培養了大批優秀人才；創作許多傑出作品，吸取了西方繪畫的精髓，繼承了祖國繪畫藝術優秀傳統，形成了自己獨特的風格。徐悲鴻的逝世是祖國和人民的重大損失。祖國和人民永遠紀念著徐悲鴻。

    徐悲鴻原名徐壽康，出生在中國江蘇省宜興屺亭橋，父親是畫師，靠畫畫、畫人像為生。徐悲鴻母親早逝，從小就跟父親學畫，流浪鄉間賣畫為生。十六歲那年，父親不幸病逝。徐悲鴻痛心疾首，自喻為一隻悲痛的孤雁，因而改名為徐悲鴻。可是經過三十多年的艱苦奮鬥，艱苦創業，徐悲鴻成了中國畫壇上飛奔的駿馬，劃破上空的鴻雁，成為中外繪畫藝術界聞名的大師，成為我們學習的典範。

那麼徐悲鴻是怎樣從一個鄉間的賣畫人變成繪畫大師？他怎樣從平凡創造了不平凡？他是怎樣成就事業，成為大家尊敬的大師？徐悲鴻的成功之道是什麼呢？經過反復學習和思考，我體會到有以下八條寶貴經驗值得我們借鑒、學習和繼承發揚。

順應時代需要，爭取做時代需要的一流人才。徐悲鴻認為時代呼喚人才，人才推動時代。20世紀是偉大的時代，需要一流的人才。中國理應成為世界繪畫藝術的中心，需要培養造就大批優秀繪畫人才。他不僅僅自己立志成為一流的、有用人才，而且竭力鼓勵學生，順應時代需要，努力爭取成為一流的、偉大的人才。當他看到報考北平藝專學生的志願書，竟然沒有一個提到爭當一流的、優秀的人才。於是，他在開學典禮上，諄諄教導學生們要認清時代特徵，擔當重任，人人努力，爭當一流人才和優秀人才。這使學生明確了發展方向和目標，倍受鼓舞。

為人生而藝術，為祖國民族繁榮富強培養人才。徐悲鴻認為什麼而藝術，是培養人才的根本問題。針對當時一些學生存在的為藝術而藝術的思想傾向，他經過反復思考，提出並堅持為人生而藝術的方向，把為改革中國傳統統繪畫，為發展、繁榮祖國和民族的繪畫藝術事業，培養大量優秀的、有用人才，視為崇高使命和頭等大事。這就進一步明確了美術教育和人才培養的發展方向和目標。