Pita Shaples博士周末期间宣布今年大选仍将在Tamaki Makaurau选区参选。他在当天的竞选活动中还表示，Independent Police Conduct Authority（IPCA）——目前负责对警察系统投诉进行内部调查的机构——应该“关门”，并以一个反腐败的委员会取而代之。

“和非毛利人相比，毛利人在大街上更可能被警察盘问……许多报告，送到我这里来的报告中都有数字。”他对Sunday Star Times说。

“他们更可能被（警察）带到警察局，他们更可能被起诉……可能性要高六到七倍。警察、法院和惩教部门存在有体系化的对毛利人的歧视。”

他说，同样罪行发生时，毛利犯法者的被逮捕概率要比非毛利高三倍。

Pita Shaples说，他的观点来源于他阅读的一系列高规格的警方和司法系统的报告，同时他也清楚，在毛利族裔内部对司法系统和警察的怀疑态度与日俱增，因此，现在是抛弃IPCA并用一个反腐委员会代替它的时候了。

“最近的调查显示，新西兰公众对于警方是否处事公平以及围绕这些的相关问题，表示怀疑。”Shaples说。

“如果我们有反腐的机构，将能纯净警察系统。我们希望的是每件事都公开，我们也希望我们的警察能够得到尊重。”

Shaples的言论遭到了警察部长Judith Collins和警察协会主席Greg O'Connor的批评。

Judith Collins表示不接受其观点，称说法完全没有根据。

“警察之所以会关照一些人，是因为他们违背了法律，而不是因为他们的种族。”她说。

“将这联系到司法系统腐败和歧视，只会制造出一种对执法机构的不信任，而这将会使Shaples博士所担心的问题更加激化。”

Collins说，警员在培训期间都接受了多文化能力训练，“尤其是在和毛利、岛裔和少数民族社区打交道的时候”。

她指出毛利族群在惩教体系中比例过高的问题，政府已出台了多项措施加以应对。

警察协会主席Greg O'Connor说，他对Shaples攻击言论的性质感到惊讶，并质问是不是一个竞选噱头。

“但是，很遗憾他不着眼于实际情况，不着眼于毛利受害者，”O'Connor说，“按照我的经验，每一个毛利犯罪者，通常都会对应几个毛利受害者。

“从政治上谈论警察挑毛利人的错很容易，但从政治上谈论毛利帮派和其他帮派造成的毛利受害者就很不容易。”

但Shaples说，他的言论从社会上的担心而来，和竞选噱头无关。

“为 什么监狱里51%的人是毛利人？为了一些傻事？”他说，“其他（种族的）人做了同样的事，得到的却是deversion（这里的deversion指新西 兰司法系统的Police Adult Diversion Scheme，是一种轻罪免诉的体系，在犯法者全部同意附加条件的情况下，考虑实施的免于起诉及免于记录在案的制度）和在家服刑？这类问题存在得太久了， 毛利人最后总是被关在铁窗后面。我们要解决这个问题，不能一直拖下去。”

Pita Sharples认为，司法系统的改革应该将毛利的原则、实践和项目包含在内，体现“by Maori，for Maori，with Maori”的原则。

今年大选在Tamaki Makaurau选区，Pita Shaples的主要竞争对手是工党的Shane Johns。
Johns在今年5月发生一起警方追车造成逃逸车辆司机死亡的案例之后，也曾表示在远北地区（Far North）的毛利人，越来越觉得警方的“法律是偏向他们自己”。

从教育入手：政府尝试的解决之道

以往，针对毛利人的高犯罪率状况，新西兰效仿了一些英国和美国的政策，但都收效甚微，最近一份政府报告指出，应该更多以毛利自我发展为参照，并从学校教育着手，弥补这个鸿沟。

一些学者认为，应该早就采取尊重毛利人自身特点的措施，而不照搬英美政策。梅西大学教授Mason Durie爵士说，新西兰应该改变对毛利人的态度了。

“我们没有办法再像现在这样，50%的毛利中学生在离开学校的时候，没有拿得出手的教育资质。
“这是国家的一个重大损失，对于经济产生负面的作用。”

为了弥补毛利学生的差距，政府还设立了Tai Wananga Tu Toa新型的毛利环境的学校，这种以毛利为绝对主体的学校达到了NZEA 98%通过率的良好结果。

作为教育部的实验项目，Tai Wananga Tu Toa目前全国有两所，招收9-13年级的学生。在这种学校中，学生在毛利文化环境中上课，传统的“班级”在学校中是不存在的，老师的职责更像是一种辅导员。

去年，教育部注入了120万元将北帕的Tai Wananga学校的招生人数扩至50人，同时在汉密尔顿建立第二所Tai Wananga学校，学校都是接受无法适应主流教育环境的孩子。

Tai Wananga Tu Toa学校的创始人之一Nathan Durie说，学校并不是将毛利孩子圈在一起，丧失和其他文化交流的机会。他说，各学校之间的体育赛事，使这些孩子还是有和其他文化背景交流的机会。

他说，“主流学校会着眼于我们这些孩子身上的问题，从而看不到他们的潜力……我们则正好反过来，我们的看法是，没有人注定失败，因此我们是完全不同的角度来教育。”

不过，还是有人担心将毛利问题孩子放在一起教育，会让他们与世隔绝。

Manurewa Intermediate的校长Iain Taylor说，以毛利学生为中心的学校能够提高教育程度，“但需要保证校际之间的交流，不能只在毛利之间有交流。

“如果学校里只有毛利学生，他们很难有这种（多文化交流）机会，这也不是一个真实的世界。”